NB: Выберите субтитры на своем языке в настройках видео

• Результаты отвлекают вас от зацикленности на деятельности, т. е. задачи иногда стают перечнем того, что нам нужно сделать. Это может привести к процессу М+Е, который сводится к тому, выполнили ли мы то, что обещали.

• Если вы зациклены на результатах, вы скорее всего будете следить за влиянием деятельности, а не за самой деятельностью.

Также полезно сравнить реальные результаты с ожидаемыми, поскольку разницу не всегда можно предугадать.

Так как крупномасштабные изменения происходят быстро лишь изредка, а также тяжелые в реализации, вам нужно определить важные краткосрочные достижения.

Факторы, по которым можно измерить результаты:

• Выгода для политики: конкретные изменения в политике, практические перемены и институциональные реформы.

• Выгода реализации: степень, в которой указанные политики реализуются и как они коснулись (или не коснулись) жизни общества.

• Политические и демократические выгоды: признание права общественных объединений влиять на политику, облегчение их доступ к правительству и к другим учреждениям.

• Польза для общества: улучшение сотрудничества между общественными объединениями.

• Польза для партнерства: адвокация приводит к образованию региональных и международных сетей, которые могут эффективно взаимодействовать с международными организациями.

• Польза для организации: повышение престижа организации, отношение к нему как к достоверному источнику информации, увеличение финансирования и т. д.

Теперь, пользуясь знаниями о планировании, реализации и оценке общественной кампании, а также инструментами и методиками, которые мы обсуждали в нашем курсе, давайте подытожим полученные знания и попробуем составить полную картину общественной кампании.

Представим, что у нас есть двухлетняя общественная кампания, нацеленная на разработку и принятие государственного образовательного стандарта художественного образования в государственных начальных и средних школах по всей стране.

Первые шесть месяцев проекта будут посвящены:

• Оценке проблемы, включая анализ первопричин, анализ проблемы и упражнение на визуализацию, которые приведут к формированию целей адвокации и ее задач. Основываясь на определенных целях, можно разработать план действий и начать необходимое сотрудничество.

Вторая половина года будет посвящена:

• Налаживанию диалога с влиятельными лицами и другими основными заинтересованными лицами, построению отношений с ними, проведению работы со средствами массовой информации, а также проведению семинаров и мероприятий для повышения уровня осведомленности целевых групп. Мы сделаем так, чтобы проблема стала частью программы действий общества, о ней бы говорили, проводили кампании по коммуникации, чтобы подчеркнуть ее существование. Потом будет время начала лоббирования основных влиятельных лиц и лиц, принимающих решения. Обратите внимание, что лоббирование не осуществляется до того времени, пока проблема не стала предметом обсуждений в обществе, чтобы у политиков было больше причин обратить на нее внимание.

C 13-го по 18-ый месяц мы будем:

• Продолжать лоббирование: устроим семинар для основных заинтересованных лиц и ожидаем, что они начнут осознавать важность нашего дела. Затем мы напишем черновой вариант государственного образовательного стандарта для Министерства образования.

C 19-го по 24-ый месяц мы ожидаем:

• Что новый образовательный стандарт будет согласован с министерством, подписан и введен в действие, чтобы улучшить жизнь людей.

На этом наш курс об адвокации завершается. Надеюсь, что вы узнали новые понятия и новые способы проведения адвокации, услышали полезные подсказки и, что немаловажно, надеюсь, что этот курс показал вам новые взгляды на силу адвокации. И напоследок выделю вам основные четыре мысли этого курса. Первая: адвокация — это не просто влияние на общественную политику, но и главным образом влияние на общественное мнение. Вторая: проблемы, которые мы выбираем целями адвокации нужно тщательно взвесить относительно вашего потенциала, возможностей и опыта. Иными словами, нам нужно убедиться, что проблему, с которой мы столкнулись, можно решить с помощью ресурсов, которые мы в силах мобилизовать. Третья: важно определить те лица, которые могут повлиять на инициативу и те, которые могут повлиять на решение проблемы и найти наиболее эффективный метод связаться с ними с помощью создания схемы связей. Четвертая: нам нужно тщательно выбирать инструменты адвокации и коммуницировать с полным пониманием целевой аудитории, языком, понятным для нее, и кратким, конкретным и уместным содержанием. Существует много курсов об адвокации, способных исследовать этот мощный инструмент подробнее, и я советую вам читать подобные, изучать и постоянно развивать ваши навыки адвокации в целях самосовершенствования.

Спасибо за то, что прослушали этот курс.