• Результати відволікають вас від зацикленості на діяльності, тобто завдання іноді стають переліком того, що нам потрібно зробити. Це може привести до процесу М+Е, який зводиться до того, чи виконали ми те, що обіцяли.

• Якщо ви зациклені на результатах, ви, швидше за все, будете стежити за впливом діяльності, а не за самою діяльністю.

Також корисно порівняти реальні результати з очікуваними, оскільки різницю не завжди можна передбачити.

Оскільки великомасштабні зміни відбуваються швидко лише зрідка, і вони тяжкі в реалізації, вам потрібно визначити важливі короткострокові досягнення.

Фактори, за якими можна виміряти результати:

• Вигода для політики: конкретні зміни в політиці, практичні зміни та інституційні реформи.

• Вигода реалізації: ступінь, у якій зазначені політики реалізуються і як вони торкнулися (або не торкнулися) життя суспільства.

• Політичні та демократичні вигоди: визнання права громадських об’єднань впливати на політику, полегшення їх доступу до уряду та до інших установ.

• Користь для суспільства: поліпшення співпраці між громадськими об’єднаннями.

• Користь для партнерства: адвокація призводить до утворення регіональних і міжнародних мереж, які можуть ефективно взаємодіяти з міжнародними організаціями.

• Користь для організації: підвищення престижу організації, ставлення до неї як до достовірного джерела інформації, збільшення фінансування і т. д.

Тепер, користуючись знаннями про планування, реалізацію та оцінку громадської кампанії, а також інструментами та методиками, які ми обговорювали в нашому курсі, давайте підсумуємо отримані знання і спробуємо скласти повну картину громадської кампанії.

Уявімо, що у нас є дворічна громадська кампанія, націлена на розробку і прийняття державного освітнього стандарту художньої освіти в державних початкових і середніх школах по всій країні.

Перші шість місяців проекту будуть присвячені:

• Оцінці проблеми, включаючи аналіз першопричин, аналіз проблеми та вправу на візуалізацію, які призведуть до формування цілей адвокації та її завдань. Ґрунтуючись на певній меті, можна розробити план дій і почати необхідне співробітництво.

Друга половина року буде присвячена:

• Налагодженню діалогу з впливовими особами та іншими основними зацікавленими особами, побудові відносин з ними, проведенню роботи із засобами масової інформації, а також проведенню семінарів і заходів для підвищення рівня обізнаності цільових груп. Ми зробимо так, щоб проблема стала частиною програми дій суспільства, про неї б говорили, проводили кампанії з комунікації, щоб підкреслити її існування. Потім буде час початку лобіювання основних впливових осіб і осіб, які приймають рішення. Зверніть увагу, що лобіювання не проводиться до того часу, поки проблема не стала предметом обговорень у суспільстві, щоб у політиків було більше причин звернути на неї увагу.

 З 13-го по 18-ий місяць ми будемо:

• Продовжувати лобіювання: влаштуємо семінар для основних зацікавлених осіб і очікуємо, що вони почнуть усвідомлювати важливість нашої справи. Потім ми напишемо чорновий варіант державного освітнього стандарту для Міністерства освіти.

З 19-го по 24-ий місяць ми очікуємо:

• Що новий освітній стандарт буде узгоджено з міністерством, підписано та введено в дію, щоб поліпшити життя людей.

На цьому наш курс про адвокацію закінчується. Сподіваюся, що ви дізналися нові поняття і нові способи проведення адвокації, почули корисні підказки та, що не менш важливо, сподіваюся, що цей курс показав вам нові погляди на силу адвокації. І наприкінці виділю вам основні чотири думки цього курсу. Перша: адвокація — це не просто вплив на громадську політику, а й головним чином вплив на громадську думку. Друга: проблеми, які ми вибираємо цілями адвокації, потрібно ретельно зважити щодо вашого потенціалу, можливостей і досвіду. Інакше кажучи, потрібно переконатися у тому, що поставлену проблему можна вирішити за допомогою ресурсів, які ми зможемо мобілізувати. Третя: важливо визначити тих осіб, які можуть вплинути на ініціативу та тих, які можуть вплинути на вирішення проблеми та знайти найефективніший метод зв’язатися з ними за допомогою створення схеми зв’язків. Четверта: нам потрібно ретельно вибирати інструменти адвокації та комунікувати з повним розумінням цільової аудиторії мовою, зрозумілою для неї, і коротким, конкретним і доречним змістом. Існує багато курсів про адвокацію, здатних досліджувати цей потужний інструмент детальніше, і я раджу вам читати їх, вивчати та постійно розвивати ваші навички адвокації з метою самовдосконалення.

Дякую за те, що прослухали цей курс.