- Курс «Культура та креативність»
- Курс «Комунікації»
- Курс «Написання проектних заявок»
- Курс «Культурна стратегія»
-
Курс «Адвокація»
-
Лекція 1. Що таке адвокація і чим вона корисна?
-
Лекція 2. Аналіз і визначення проблеми
-
Лекція 3. Визначення зовнішніх факторів
-
Лекція 4. Лобіювання, вплив і донесення інформації
-
Лекція 5. Оцінка громадської кампанії
-
ФАКТИЧНІ ДАНІ ПРО АДВОКАЦІЮ ТА ЛОБІЮВАННЯ
-
Оцінка потенціалу громадської кампанії
-
Тематичне дослідження
-
Додаткова література
-
Тест і сертифікат
-
-
Курс «Фінанси для креативних організацій»
-
Лекція 1. Моменти, які необхідно знати до початку реалізації проекту
-
Лекція 2. Підготовка бюджету
-
Лекція 3. Вирівнювання бюджету
-
Лекція 4. Перетворення бюджету у фінансовий потік
-
Лекція 5. Управління фінансами чинного проекту
-
Лекція 6. Складання фінансової звітності за проектом
-
Практичні приклади
-
Корисні посилання:
-
Тест і сертифікат
-
- Курс «Фандрейзинг»
- Курс «Проектний менеджмент в культурі»
- Курс «Стратегічне планування»
-
Курс «Маркетинг»
-
Лекція 1. Що таке маркетинг?
-
Лекція 2. Маркетингова стратегія
-
Лекція 3. Уміння прислухатися до думки споживача
-
Лекція 4. Споживацькі переваги
-
Лекція 5. «3М» у маркетингу
-
Факти. 20 ключових тверджень стосовно маркетингу
-
Що варто врахувати для створення ефективної маркетингової стратегії
-
Практичний приклад. Модель «3М» у маркетингу.
-
Тест і сертифікат
-
-
Курс «Створення цінності в креативній економіці»
-
Лекція 1. Ринки та ланцюжки створення цінності
-
Лекція 2. Аналіз ланцюжка створення цінності
-
Лекція 3. Створення ціннісної пропозиції
-
Лекція 4. Шаблон бізнес-моделі за методологією Lean
-
Лекція 5. Від проектів до продуктів
-
Лекція 6. Адаптація до переходу на цифрові технології
-
Корисні ресурси
-
Тест і сертифікат
-
- Курс із Програми «Креативна Європа»
-
Курс «Партнерство та Фандрейзинг»
-
Лекція 1. Iнноваційна та підприємницька діяльність: вектори проведення успішних ініціатив із залучення коштів
-
Лекція 2. Бізнес-моделі та зовнішні джерела фінансування творчих стартапів
-
Лекція 3. Взаємовигідна співпраця: каталізатор ефективного планування бізнесу
-
Посилання на онлайн-ресурси і джерела додаткової інформації
-
Для довідок
-
Конкретні приклади
-
Тест і сертифікат
-
- Курс «Культурна журналістика»
- Курс «Медіа-пітчинг»
- Курс «Діджитал-комунікації»
Всесвітня столиця книги — це звання, яке ЮНЕСКО надає місту як визнання якості його програм із популяризації книг і читання, а також співпраці з усіма учасниками книжкової індустрії. У 2012 році Єреван був визнаний Всесвітньою столицею книги. У цьому ж році Вірменія святкувала 500-ту річницю вірменського книговидавництва. Громадська кампанія з популяризації читання «СВІТОВА СТОЛИЦЯ КНИГИ 2012» спочатку була задумана як спосіб звернути увагу громадськості на зниження рівня читання по всій країні. Пізніше програма стала сприйматися як привернення уваги до культурних і духовних досягнень Вірменії за останні 500 років. Деякі з цілей кампанії були: відновити центральне місце читання у вірменській культурі, вдихнути нове життя у літературу та підвищити її значення для суспільства.
Опис кампані
Реалізовувати кампанію почали в квітні 2012 року, а тривала вона вісім місяців. При цьому особлива увага приділялася дітям та молоді. «Всесвітня столиця книги 2012» — це кампанія, яка об’єднала навколо себе бібліотекарів, видавців, письменників, громадські організації, місцеві та державні структури та професійні спілки (журналістів, художників і бібліотекарів).
Вона проходила під девізом «Майбутнє у книзі» та складалася з декількох взаємодоповнюючих складових:
Заходи на відкритому повітрі та в приміщенні в офлайн-режимі, метою яких є підвищення обізнаності молоді та мобілізація громадян навколо ідеї зробити читання звичкою і займати активну громадянську позицію. Наприклад, Фестиваль читання проводився на відкритому повітрі, а люди жертвували книги бібліотекам сусідніх сіл і міст.
Заходи для експертів: з метою обміну знаннями і просування системних змін у законодавстві та громадянському суспільстві, а також ініціювання діалогу з урядом, на конференціях, семінарах і зборах, обговорювалися питання авторського права, перекладу, свободи слова та геноциду. Наприклад, 41-а наукова конференція Міжнародного комітету освіти та культурної діяльності (CECA) Міжнародної ради музеїв (ICOM) і 6-ий Всевірменський форум письменників за участі представників вірменської діаспори з 22 країн.
Вірменська міжнародна кампанія з популяризації культури та мистецтва: міжнародні ярмарки, фестивалі та виставки, що мають на меті підвищення обізнаності міжнародного співтовариства про вірменську спадщину та перетворення читання книг вірменських письменників у тренд по всьому світові. Приклад: участь у Міжнародному ярмарку дитячої книги в Болоньї. Вірменія показала свою дитячу літературу й організувала урочисті заходи з нагоди 500-ї річниці вірменського книговидавництва.
Кошти на кампанію виділила Організація Об’єднаних Націй і фонди діаспори, а також міська влада Єревану. Відзначимо, що більша частина фінансування (діаспора, міжнародні НУО) була надана вже після запуску кампанії.
Засоби комунікації: зовнішня реклама, соціальні мережі та соціальна реклама, популяризація у бібліотеках, місцеві новинні сайти та реклама.
Кампанія спрямувала зусилля на проведення заходів, а не на роботі за методикою пасивної обізнаності. В організації заходів було задіяно багато молоді. Міністр культури та міська влада Єревану мотивували молодь і працівників освітніх установ (вчителів, бібліотекарів) брати ініціативу в свої руки та діяти на свій власний розсуд. Тому кампанія була неформальною і інноваційною, надавши людям почуття причетності та гордості за те, що вони були частиною національної ініціативи.
Вирішальну роль у підвищенні популярності читання і підвищенні культурної обізнаності зіграла загальна увага громадськості до читання та літератури, а також самостійно розроблені програми читання і заходи, організовані батьками, вчителями та бібліотекарами по всій країні.