- Курс «Культура та креативність»
- Курс «Комунікації»
- Курс «Написання проектних заявок»
- Курс «Культурна стратегія»
-
Курс «Адвокація»
-
Лекція 1. Що таке адвокація і чим вона корисна?
-
Лекція 2. Аналіз і визначення проблеми
-
Лекція 3. Визначення зовнішніх факторів
-
Лекція 4. Лобіювання, вплив і донесення інформації
-
Лекція 5. Оцінка громадської кампанії
-
ФАКТИЧНІ ДАНІ ПРО АДВОКАЦІЮ ТА ЛОБІЮВАННЯ
-
Оцінка потенціалу громадської кампанії
-
Тематичне дослідження
-
Додаткова література
-
Тест і сертифікат
-
-
Курс «Фінанси для креативних організацій»
-
Лекція 1. Моменти, які необхідно знати до початку реалізації проекту
-
Лекція 2. Підготовка бюджету
-
Лекція 3. Вирівнювання бюджету
-
Лекція 4. Перетворення бюджету у фінансовий потік
-
Лекція 5. Управління фінансами чинного проекту
-
Лекція 6. Складання фінансової звітності за проектом
-
Практичні приклади
-
Корисні посилання:
-
Тест і сертифікат
-
- Курс «Фандрейзинг»
- Курс «Проектний менеджмент в культурі»
- Курс «Стратегічне планування»
-
Курс «Маркетинг»
-
Лекція 1. Що таке маркетинг?
-
Лекція 2. Маркетингова стратегія
-
Лекція 3. Уміння прислухатися до думки споживача
-
Лекція 4. Споживацькі переваги
-
Лекція 5. «3М» у маркетингу
-
Факти. 20 ключових тверджень стосовно маркетингу
-
Що варто врахувати для створення ефективної маркетингової стратегії
-
Практичний приклад. Модель «3М» у маркетингу.
-
Тест і сертифікат
-
-
Курс «Створення цінності в креативній економіці»
-
Лекція 1. Ринки та ланцюжки створення цінності
-
Лекція 2. Аналіз ланцюжка створення цінності
-
Лекція 3. Створення ціннісної пропозиції
-
Лекція 4. Шаблон бізнес-моделі за методологією Lean
-
Лекція 5. Від проектів до продуктів
-
Лекція 6. Адаптація до переходу на цифрові технології
-
Корисні ресурси
-
Тест і сертифікат
-
- Курс із Програми «Креативна Європа»
-
Курс «Партнерство та Фандрейзинг»
-
Лекція 1. Iнноваційна та підприємницька діяльність: вектори проведення успішних ініціатив із залучення коштів
-
Лекція 2. Бізнес-моделі та зовнішні джерела фінансування творчих стартапів
-
Лекція 3. Взаємовигідна співпраця: каталізатор ефективного планування бізнесу
-
Посилання на онлайн-ресурси і джерела додаткової інформації
-
Для довідок
-
Конкретні приклади
-
Тест і сертифікат
-
- Курс «Культурна журналістика»
- Курс «Медіа-пітчинг»
- Курс «Діджитал-комунікації»
Коли ви її пишите, усе починається з проблеми.
Тому я раджу вам розпочати складати проектну заявку з аналізу проблеми.
Аналіз проблеми безпосередньо впливає на планування проекту, оскільки він є невід’ємною частиною планування усіх його можливих заходів.
Одним словом, наш проект має бути вирішенням актуальної проблеми, наприклад:
-
Нестача цікавих заходів у сфері мистецтва для публіки.
-
Мало можливостей для навчання менеджерів у сфері культури.
Отже, давайте накидаємо кілька етапів наших дій:
-
Визначте основні проблеми, які існують в конкретній ситуації;
-
Спробуйте встановити ієрархію:
-
У зв’язку з чим з’явилася основна проблема?
-
До яких наслідків вона призводить?
Таким чином аналіз проблеми допоможе нам визначити мету проекту, загальні завдання та результати.
Що нам потрібно робити?
-
Перетворіть негативні аспекти аналізу проблеми на рішення, виражені як «позитивні досягнення».
Що нам потрібно пам’ятати про визначення критично важливих елементів нашої анкети?
Мета проекту пропонує конкретне вирішення зазначеної проблеми.
Вона повинна бути сформульована як зміна ситуації, що склалася: чого ми хочемо досягти?
-
Збільшити кількість цікавих заходів у сфері мистецтва для публіки.
-
Розробити нову комплексну навчальну програму для менеджерів у сфері культури.
Зазвичай для здійснення змін потрібні процеси, а щоб описати їх, ми використовуємо певний тип дієслів, наприклад, покращувати, зміцнювати, нарощувати потенціал, допрацьовувати, розвивати, скорочувати, мінімізувати або максимізувати тощо.
Ми не зможемо досягти загальних завдань проекту за період його реалізації.
Наш проект надаватиме загальний вплив, але не зможе забезпечити його повною мірою.
Тому опис загальних цілей має показати ситуацію, якої ми хочемо досягти за допомогою нашого проекту.
-
Значна присутність аудиторії на культурних заходах і її активна учать.
-
Високий рівень управління якістю в культурних організаціях і установах.
Результати — це безпосередні наслідки, що сприяють реалізації мети проекту та показують:
Що ми повинні робити/що потрібно зробити для досягнення цих цілей?
-
Більший вибір для аудиторії, який виправдає її сподівання.
-
Нові можливості для навчання менеджерів у сфері культури.
Велика частина вашої анкети буде присвячена детальному опису діяльності, яку потрібно побудувати відповідно до логіки:
Діяльність — результати — мета проекту — спільні цілі
Діяльність — це конкретні завдання, які потрібно виконати в ході проекту:
-
Провести опитування, щоб визначити потреби та переваги аудиторії.
-
Розробити пілотну програму навчання на менеджерів у сфері культури.