- Курс «Діджитал-комунікації»
- Курс «Культура та креативність»
- Курс «Комунікації»
- Курс «Культурна стратегія»
- Курс «Написання проектних заявок»
-
Курс «Адвокація»
-
Лекція 1. Що таке адвокація і чим вона корисна?
-
Лекція 2. Аналіз і визначення проблеми
-
Лекція 3. Визначення зовнішніх факторів
-
Лекція 4. Лобіювання, вплив і донесення інформації
-
Лекція 5. Оцінка громадської кампанії
-
ФАКТИЧНІ ДАНІ ПРО АДВОКАЦІЮ ТА ЛОБІЮВАННЯ
-
Оцінка потенціалу громадської кампанії
-
Тематичне дослідження
-
Додаткова література
-
Тест і сертифікат
-
-
Курс «Фінанси для креативних організацій»
-
Лекція 1. Моменти, які необхідно знати до початку реалізації проекту
-
Лекція 2. Підготовка бюджету
-
Лекція 3. Вирівнювання бюджету
-
Лекція 4. Перетворення бюджету у фінансовий потік
-
Лекція 5. Управління фінансами чинного проекту
-
Лекція 6. Складання фінансової звітності за проектом
-
Практичні приклади
-
Корисні посилання:
-
Тест і сертифікат
-
- Курс «Фандрейзинг»
- Курс «Стратегічне планування»
-
Курс «Маркетинг»
-
Лекція 1. Що таке маркетинг?
-
Лекція 2. Маркетингова стратегія
-
Лекція 3. Уміння прислухатися до думки споживача
-
Лекція 4. Споживацькі переваги
-
Лекція 5. «3М» у маркетингу
-
Факти. 20 ключових тверджень стосовно маркетингу
-
Що варто врахувати для створення ефективної маркетингової стратегії
-
Практичний приклад. Модель «3М» у маркетингу.
-
Тест і сертифікат
-
- Курс «Проектний менеджмент в культурі»
-
Курс «Створення цінності в креативній економіці»
-
Лекція 1. Ринки та ланцюжки створення цінності
-
Лекція 2. Аналіз ланцюжка створення цінності
-
Лекція 3. Створення ціннісної пропозиції
-
Лекція 4. Шаблон бізнес-моделі за методологією Lean
-
Лекція 5. Від проектів до продуктів
-
Лекція 6. Адаптація до переходу на цифрові технології
-
Корисні ресурси
-
Тест і сертифікат
-
-
Курс «Партнерство та Фандрейзинг»
-
Лекція 1. Iнноваційна та підприємницька діяльність: вектори проведення успішних ініціатив із залучення коштів
-
Лекція 2. Бізнес-моделі та зовнішні джерела фінансування творчих стартапів
-
Лекція 3. Взаємовигідна співпраця: каталізатор ефективного планування бізнесу
-
Посилання на онлайн-ресурси і джерела додаткової інформації
-
Для довідок
-
Конкретні приклади
-
Тест і сертифікат
-
- Курс «Культурна журналістика»
- Курс «Медіа-пітчинг»
- Курс із Програми «Креативна Європа»
Що таке критика? Оскільки ми постійно оцінюємо продукти культури (наприклад, книги, фільми або телевізійні програми), наскільки вони хороші чи погані в порівнянні з іншими подібними продуктами, всі ми є критиками. Проте критика — це не просто власна думка. Огляд — це аргумент, заснований на доказах, мета яких — певним чином переконати інших. В ідеалі він містить елемент об’єктивного опису предмета огляду. І хоча огляди, як і коментарі, є суб’єктивними, критик прагне говорити не лише для себе, а й для читачів, слухачів чи глядачів.
Критики відіграють життєво важливу роль у підтримці культурних і креативних індустрій, а також допомагають представникам різних видів мистецтва розвивати творчість і розширювати аудиторію. Однак критика не є ні заохоченням, ні просто порадою для споживачів. Завдяки огляду люди можуть прочитати книгу або подивитися фільм. І це позитивний результат. Проте критик не має бути пов’язаним з комерцією. Його робота полягає не в тому, щоб продавати щось конкретно, а в тому, щоб привертати увагу до творів мистецтво, незалежно від того, чи є в них якась фінансова вигода. Фактично критики можуть перетворитися на своєрідну протиотруту від ажіотажу і протидіяти дорогим рекламним кампаніям. Критик зобов’язаний справедливо ставитися до митця, про якого пише огляд, а також до самої форми мистецтва. Вважається, що основну відповідальність критики несуть перед аудиторією, а головною умовою їхньої роботи є винесення чесних суджень.
Мова огляду залежить від цільової аудиторії. Наприклад, розглядаючи предмет концептуального мистецтва, критик може взяти на себе тлумачення теоретичного жаргону зрозумілими широкому загалу словами. Критики можуть
бути сполучною ланкою між мистецтвом і аудиторією, пояснювати нове і навіть передбачати, що приживеться, а що — ні. Вони можуть встановлювати стандарти та формувати смаки, іноді діючи всупереч громадській думці.
Критичні статті читають для знайомства з новинами культури, сприймають її як привід для дискусій і відображення соціальних проблем суспільства. Наприклад, до аудиторії, яка читає книжкові огляди, можуть належати люди, які прочитають розглянуту книгу, люди, які вже її прочитали, і люди, які ніколи її не прочитають. Огляд має містити фактичну інформацію (наприклад, подробиці випуску та дату чи місце проведення), опис, невеликий фрагмент або цитата роботи, контекст і оцінку чи судження. До відповідного контексту може належати інформація про попередні роботи митця, схожі роботи інших авторів, а також історія жанру або художньої форми. Також огляд може містити елементи біографії митця без зайвих подробиць особистого життя чи ринкової вартості його творінь. На відміну від наукових рецензентів оглядач у засобах масової інформації зазвичай виражає власну думку.
Ось кілька питань, які ви можете задати собі як автору критичних оглядів: Чи робить митець щось нове або розвиває своє мистецтво у новому напрямі? Якщо він працює за планом, яким чином його виконує, відходить від нього, чи розвиває? Чим ця робота відрізняється від інших робіт митця або від робіт інших авторів? Які твори мистецтва надихали його або вплинули на нього?