-
Ստեղծարար տնտեսության մեջ արժեքի ստեղծման դասընթաց
-
Դասախոսություն 1. ՇՈՒԿԱՆԵՐ ԵՎ ԱՐԺԵՇՂԹԱՆԵՐ
-
Դասախոսություն 2. ԱՐԺԵՇՂԹԱՅԻ ՎԵՐԼՈՒԾՈՒԹՅՈՒՆ
-
Դասախոսություն 3. ԳՆԱՅԻՆ ԱՌԱՋԱՐԿ
-
ԴԱՍԱԽՈՍՈՒԹՅՈՒՆ 4. ՍԱՀՄԱՆԱՓԱԿ ՄԻՋՈՑՆԵՐՈՎ ԲԻԶՆԵՍ ՇՐՋԱՆԱԿ
-
Դասախոսություն 5. ՆԱԽԱԳԾԻՑ ԴԵՊԻ ԱՐՏԱԴՐԱՆՔ
-
Դասախոսություն 6. ԹՎԱՅՆԱՑՄԱՆՆ ՈՒ ԴՐԱՆԻՑ ԲԽՈՂ ՓՈՓՈԽՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻՆ ՀԱՐՄԱՐՎԵԼԸ
-
Օգտակար ռեսուրսներ
-
ԹԵՍՏ ԵՎ ՎԿԱՅԱԿԱՆ
-
- ‹‹Ստեղծարար Եվրոպա›› առցանց դասընթաց
-
«Դրամահավաքի կազմակերպում եվ համագործակցություն» դասընթաց
-
Դասախոսություն 1. Գործարարություն եվ նորարարություն՝ հաջող դրամահավաքի վեկտորները
-
Դասախոսություն 2. Ստեղծարար ստարտափների գործարար մոդելները եվ արտաքին ֆինանսավորման աղբյուրները
-
Դասախոսություն 3. Համագործակցություն. արդյունավետ բիզնեսի ծրագրավորման խթան
-
Հետագա ընթերցանության համար նախատեսված առցանց և հավելյալ նյութերի ցանկ
-
Փաստեր
-
Դեպքեր/օրինակներ
-
ԹԵՍՏ ԵՎ ՎԿԱՅԱԿԱՆ
-
- ‹‹ՄՇԱԿՈՒԹԱՅԻՆ ԼՐԱԳՐՈՒԹՅԱՆ ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ›› ԱՌՑԱՆՑ ԴԱՍԸՆԹԱՑ
- Թվայնացված հաղորդակցության դասընթաց
-
‹‹Մշակույթ և ստեղծարարություն›› դասընթաց
-
Դասախոսություն 1. Մշակույթի սահմանումը
-
Դասախոսություն 2. Մշակույթի դերը
-
Դասախոսություն 3. Մշակույթ, հակամարտություն և երկխոսություն
-
Դասախոսություն 4. Ստեղծագործ տնտեսություն
-
Դասախոսություն 5. Մշակութային և ստեղծարար հատվածներ
-
Դասախոսություն 6. Ստեղծարար միտքը քաղաքներում
-
Դասախոսություն 7. Զանգվածային և էլիտար մշակույթ
-
ԹԵՍՏ ԵՒ ՎԿԱՅԱԿԱՆ
-
-
«Հաղորդակցություն» առցանց դասընթաց
-
Դասախոսություն 1. Ռազմավարական հաղորդակցության հիմնական սկզբունքները
-
Դասախոսություն 2. Ռազմավարական հաղորդակցության փուլերը
-
Դասախոսություն 3. Ռազմավարական հաղորդակցության հիմնական սկզբունքները
-
Դասախոսություն 4. Ռազմավարական հաղորդակցության հիմնական տարրերը՝ լսարան, ուղերձներ, ուղիներ, խոսնակներ եվ ժամանակ
-
Դասախոսություն 5. ԶԼՄ-ների հետ հաղորդակցություն. խորհուրդներ հաջողության հասնելու համար
-
Հավելյալ նյութեր
-
ԹԵՍՏ ԵՎ ՎԿԱՅԱԿԱՆ
-
- Ծրագրի առաջարկի շարադրման դասընթաց
- Մշակութային ռազմավարության դասընթաց
-
Շահերի պաշտպանության դասընթաց
-
Դասախոսություն 1. Ինչ է ջատագովությունը, և ինչով կարող է այն օգնել
-
Դասախոսություն 2. Հիմնահարցի վերլուծություն և բացահայտում
-
Դասախոսություն 3. Արտաքին միջավայրի արտապատկերում
-
Դասախոսություն 4. Օրենսդիր մարմինների անդամների վրա ազդելը, ազդեցություն գործելը և բարձրաձայնելը
-
Դասախոսություն 5. Ջատագովության արշավի գնահատում
-
Փաստեր ջատագովության և լոբբիստների մասին
-
Ջատագովության ներուժի գնահատում
-
Մեկնաբանող օրինակ
-
Ընթերցանության հավելյալ նյութեր
-
ԹԵՍՏ ԵՒ ՎԿԱՅԱԿԱՆ
-
-
«Ֆինանսները ստեղծարար կազմակերպությունների համար» դասընթաց
-
Դասախոսություն 1. Այն, ինչ պետք է իմանաք նախքան դասընթացը սկսելը
-
Դասախոսություն 2. Բյուջեի մշակում
-
Դասախոսություն 3. Բյուջեի հղկում
-
Դասախոսություն 4. Բյուջեն դրամական հոսքերի վերածելը
-
Դասախոսություն 5. Ընթացիկ նախագծի ֆինանսների կառավարում
-
Դասախոսություն 6. Նախագծի ծախսերի հաշվետվություն
-
Դեպքի մեկնաբանություն
-
Հավելյալ հղումներ
-
ԹԵՍՏ ԵՎ ՎԿԱՅԱԿԱՆ
-
-
Դոնորներից ֆինանսական միջոցների ստացման ռազմավարության դասընթաց
-
Դասախոսություն 1. Որոշեք` ինչ եք ուզում, եվ ինչն է իրատեսական
-
Դասախոսություն 2. Կատարեք ուսումնասիրությունները` սահմանափակելով դաշտը
-
Դասախոսություն 3. Սահմանեք թիրախային կազմակերպությունները, փոխեք ձեր կազմակերպությունը
-
Դասախոսություն 4. Առաջին կապեր հաստատելը:
-
Լրացուցիչ ուսումնական նյութեր
-
ԹԵՍՏ ԵՎ ՎԿԱՅԱԿԱՆ
-
- Ռազմավարական ծրագրավորման դասընթաց
-
«Մարքեթինգի» դասընթաց
-
Դասախոսություն 1. Ի՞նչ է մարքեթինգը կամ շուկայագիտությունը
-
Դասախոսություն 2. Մարքեթինգային ռազմավարություն
-
Դասախոսություն 3. Հաճախորդներին լսելը
-
Դասախոսություն 4. Հաճախորդի շահերը
-
Դասախոսություն 5. Մարքեթինգի 3 բաղադրիչը
-
Տեղեկատու. 20 հիմնական փաստ մարքեթինգի մասին
-
Մարքեթինգային ռազմավարության արդյունավետության ստուգացանկ
-
Կոնկրետ դեպքի ուսումնասիրություն. Մարքեթինգի երեք բաղադրիչը
-
ԹԵՍՏ ԵՒ ՎԿԱՅԱԿԱՆ
-
Մենք կսկսենք ոչ թե տառերից, այլ մեր այբբենարանի կարևորությունից։ Առաջին հերթին, պետք է հասկանալ, որ հաղորդակցությունը հավելյալ գործունեություն չէ և չպետք է կառուցվի մնացորդային սկզբունքով։ Այն մեր ռազմավարական աշխատանքների մի մասն է։ Մեր առօրյա աշխատանքում, մենք՝ որպես կառավարիչներ, ստանում ենք միլիոնավոր զանազան հանձնարարություններ՝ կազմակերպել աշխատանքային հանդիպումներ կամ համաժողովներ, բեմադրել թատերական ներկայացումներ կամ կազմակերպել ցուցահանդեսներ։ Այս բոլոր աշխատանքները մեզանից ժամանակ և էներգիա են խլում։ Արդյունքում այլևս ուժ չի մնում խոսելու մեր ներկայացման կամ ցուցահանդեսի, այցելուների կամ փորձագետների տպավորությունների մասին։ Այդուհանդերձ, մենք պետք է մտածենք նրա մասին, թե ինչպես և ում հետ պետք է ի սկզբանե խոսենք։
Հաղորդակցությունը շատ նման է մարքեթինգին։ Օրինակ՝ մարքեթինգի բաժնի ղեկավարները ոչ միայն որոշում են յոգուրտի գովազդի և վաճառքի լավագույն ուղիները, այլ նաև լուծում են ռազմավարական խնդիրներ։ Նրանք որոշում են, թե ինչ յոգուրտ արտադրեն, և արդյոք ընդհանրապես անհրաժեշտ է յոգուրտ արտադրել, թե ոչ։ Այսպիսով, այսուհետ եկեք դիտարկենք հաղորդակցությունը որպես շատ կարևոր և ռազմավարական գործընթաց, որը գտնվում է ցանկացած գործողության հիմքում։
Այսպիսով, ի՞նչ է հաղորդակցությունը։ Գոյություն ունեն հաղորդակցության տարբեր տեսակներ: Եկեք անդրադառնանք այդ տեսակների միջև առկա հիմնական տարբերություններին։ Առաջինը ներքին հաղորդակցությունն է, որը վերաբերում է այն ուղերձներին, որոնք մշակվում և տարածվում են մի խումբ մարդկանց կամ կազմակերպությունների ներսում։ Սա առանձին դասընթացի թեմա է, որն անվանում են կորպորատիվ հաղորդակցություն։ Մենք զբաղվելու ենք արտաքին հաղորդակցությամբ, որն ունի մի քանի սահմանում։ Ես առաջարկում եմ դիտարկել հետևյալ տարբերակը. «Արտաքին հաղորդակցությունը տեղեկատվություն առաջարկելու միջոցառումների համակարգ է, որի նպատակն է ազդել թիրախային լսարանի գիտակցության, ընկալման, ակնկալիքների և վարքագծի վրա՝ համաձայն կազմակերպության կամ նախագծի առաքելության և նպատակների»։ Այստեղ շատ կարևոր է ուշադրություն դարձնել և հիշել, որ հաղորդակցության վերջնական նպատակն է ազդել թիրախային լսարանի վարքագծի վրա։ Սա է հիմնական տարբերությունը հաղորդակցության և ուղղակի խոսելու կամ զրուցելու միջև։
Չափազանց կարևոր է համոզել նրանց, ում դիմում ենք, գործել որոշակի ձևով։ Սա է մեր վերջնական նպատակը, և մինչ դրան հասնելը մենք պետք է ազդենք մեր ունկնդիրների գիտակցության, ընկալման և ակնկալիքների վրա։ Այսինքն՝ առաջին փուլում մենք փոխում ենք աշխարհն ընկալելու և իրադարձություններին արձագանքելու մարդկանց մոտեցումները (այսպես կոչված՝ մտածելակերպը), ապա անցնում գործողության գործնական իրականացմանը։
Առավել վառ օրինակ է նախընտրական քարոզարշավը։ Նախ՝ թեկնածուի, օրինակ՝ նախագահի թեկնածուի աշխատակազմը ստեղծում է այդ անձի որոշակի կերպար, որպեսզի ընտրողներն ունենան վերջինիս վերաբերյալ դրական ընկալում։ Նրանք չեն հեռանա՝ լսելով տվյալ թեկնածուի մասին կամ նրա ելույթները։ Ընտրողներն արձագանքում են նրա խոսքին. այդ կերպարը նաև զգայական առումով պետք է ազդեցիկ լինի: Այսպիսով, աշխատակազմն ապահովում է դրական վերաբերմունք։ Սա թեկնածուի հետագա քայլերի հաջողության առաջին երաշխիքը կլինի:Այս ամենը արվում է ոչ թե այն պատճառով, որ պարզապես արժանանան ինչ-որ մեկի վստահությանը կամ հավանությանը, այլ զուտ գործնական նպատակով։ Վերաբերմունքի ձևավորման վերջնական նպատակն այն է, որ պահանջված ժամանակում և պահանջված վայրում մարդիկ իրականացնեն որոշակի գործողություն. գնան ընտրատեղամասեր և քվեարկեն տվյալ թեկնածուի օգտին։
Առայժմ, կարևոր է հիշել հետևյալը՝
• Հաղորդակցությունը ձեր հիմնական գործունեությունը լրացնող գործոն չէ։ Ո՛չ, հաղորդակցությունը ռազմավարական նշանակություն ունեցող գործունեություն է, որը շատ նման է իրական մարքեթինգին։
• Հաղորդակցությունը ձևավորում է մտածելակերպ (ընկալում, գիտակցություն, վերաբերմունք, ակնկալիքներ և արձագանք) և նպատակ ունի ազդելու վարքագծի վրա։
Ցտեսություն և մինչ նոր հանդիպում։ Հաջորդ անգամ մենք կխոսենք հաղորդակցության փուլերի մասին։