- Ծրագրի առաջարկի շարադրման դասընթաց
- Մշակութային ռազմավարության դասընթաց
-
Շահերի պաշտպանության դասընթաց
-
Դասախոսություն 1. Ինչ է ջատագովությունը, և ինչով կարող է այն օգնել
-
Դասախոսություն 2. Հիմնահարցի վերլուծություն և բացահայտում
-
Դասախոսություն 3. Արտաքին միջավայրի արտապատկերում
-
Դասախոսություն 4. Օրենսդիր մարմինների անդամների վրա ազդելը, ազդեցություն գործելը և բարձրաձայնելը
-
Դասախոսություն 5. Ջատագովության արշավի գնահատում
-
Փաստեր ջատագովության և լոբբիստների մասին
-
Ջատագովության ներուժի գնահատում
-
Մեկնաբանող օրինակ
-
Ընթերցանության հավելյալ նյութեր
-
ԹԵՍՏ ԵՒ ՎԿԱՅԱԿԱՆ
-
-
«Ֆինանսները ստեղծարար կազմակերպությունների համար» դասընթաց
-
Դասախոսություն 1. Այն, ինչ պետք է իմանաք նախքան դասընթացը սկսելը
-
Դասախոսություն 2. Բյուջեի մշակում
-
Դասախոսություն 3. Բյուջեի հղկում
-
Դասախոսություն 4. Բյուջեն դրամական հոսքերի վերածելը
-
Դասախոսություն 5. Ընթացիկ նախագծի ֆինանսների կառավարում
-
Դասախոսություն 6. Նախագծի ծախսերի հաշվետվություն
-
Դեպքի մեկնաբանություն
-
Հավելյալ հղումներ
-
ԹԵՍՏ ԵՎ ՎԿԱՅԱԿԱՆ
-
-
Դոնորներից ֆինանսական միջոցների ստացման ռազմավարության դասընթաց
-
Դասախոսություն 1. Որոշեք` ինչ եք ուզում, եվ ինչն է իրատեսական
-
Դասախոսություն 2. Կատարեք ուսումնասիրությունները` սահմանափակելով դաշտը
-
Դասախոսություն 3. Սահմանեք թիրախային կազմակերպությունները, փոխեք ձեր կազմակերպությունը
-
Դասախոսություն 4. Առաջին կապեր հաստատելը:
-
Լրացուցիչ ուսումնական նյութեր
-
ԹԵՍՏ ԵՎ ՎԿԱՅԱԿԱՆ
-
- Ռազմավարական ծրագրավորման դասընթաց
-
«Մարքեթինգի» դասընթաց
-
Դասախոսություն 1. Ի՞նչ է մարքեթինգը կամ շուկայագիտությունը
-
Դասախոսություն 2. Մարքեթինգային ռազմավարություն
-
Դասախոսություն 3. Հաճախորդներին լսելը
-
Դասախոսություն 4. Հաճախորդի շահերը
-
Դասախոսություն 5. Մարքեթինգի 3 բաղադրիչը
-
Տեղեկատու. 20 հիմնական փաստ մարքեթինգի մասին
-
Մարքեթինգային ռազմավարության արդյունավետության ստուգացանկ
-
Կոնկրետ դեպքի ուսումնասիրություն. Մարքեթինգի երեք բաղադրիչը
-
ԹԵՍՏ ԵՒ ՎԿԱՅԱԿԱՆ
-
-
Ստեղծարար տնտեսության մեջ արժեքի ստեղծման դասընթաց
-
Դասախոսություն 1. ՇՈՒԿԱՆԵՐ ԵՎ ԱՐԺԵՇՂԹԱՆԵՐ
-
Դասախոսություն 2. ԱՐԺԵՇՂԹԱՅԻ ՎԵՐԼՈՒԾՈՒԹՅՈՒՆ
-
Դասախոսություն 3. ԳՆԱՅԻՆ ԱՌԱՋԱՐԿ
-
ԴԱՍԱԽՈՍՈՒԹՅՈՒՆ 4. ՍԱՀՄԱՆԱՓԱԿ ՄԻՋՈՑՆԵՐՈՎ ԲԻԶՆԵՍ ՇՐՋԱՆԱԿ
-
Դասախոսություն 5. ՆԱԽԱԳԾԻՑ ԴԵՊԻ ԱՐՏԱԴՐԱՆՔ
-
Դասախոսություն 6. ԹՎԱՅՆԱՑՄԱՆՆ ՈՒ ԴՐԱՆԻՑ ԲԽՈՂ ՓՈՓՈԽՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻՆ ՀԱՐՄԱՐՎԵԼԸ
-
Օգտակար ռեսուրսներ
-
ԹԵՍՏ ԵՎ ՎԿԱՅԱԿԱՆ
-
- ‹‹Ստեղծարար Եվրոպա›› առցանց դասընթաց
-
«Դրամահավաքի կազմակերպում եվ համագործակցություն» դասընթաց
-
Դասախոսություն 1. Գործարարություն եվ նորարարություն՝ հաջող դրամահավաքի վեկտորները
-
Դասախոսություն 2. Ստեղծարար ստարտափների գործարար մոդելները եվ արտաքին ֆինանսավորման աղբյուրները
-
Դասախոսություն 3. Համագործակցություն. արդյունավետ բիզնեսի ծրագրավորման խթան
-
Հետագա ընթերցանության համար նախատեսված առցանց և հավելյալ նյութերի ցանկ
-
Փաստեր
-
Դեպքեր/օրինակներ
-
ԹԵՍՏ ԵՎ ՎԿԱՅԱԿԱՆ
-
- ‹‹ՄՇԱԿՈՒԹԱՅԻՆ ԼՐԱԳՐՈՒԹՅԱՆ ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ›› ԱՌՑԱՆՑ ԴԱՍԸՆԹԱՑ
- Թվայնացված հաղորդակցության դասընթաց
-
‹‹Մշակույթ և ստեղծարարություն›› դասընթաց
-
Դասախոսություն 1. Մշակույթի սահմանումը
-
Դասախոսություն 2. Մշակույթի դերը
-
Դասախոսություն 3. Մշակույթ, հակամարտություն և երկխոսություն
-
Դասախոսություն 4. Ստեղծագործ տնտեսություն
-
Դասախոսություն 5. Մշակութային և ստեղծարար հատվածներ
-
Դասախոսություն 6. Ստեղծարար միտքը քաղաքներում
-
Դասախոսություն 7. Զանգվածային և էլիտար մշակույթ
-
ԹԵՍՏ ԵՒ ՎԿԱՅԱԿԱՆ
-
-
«Հաղորդակցություն» առցանց դասընթաց
-
Դասախոսություն 1. Ռազմավարական հաղորդակցության հիմնական սկզբունքները
-
Դասախոսություն 2. Ռազմավարական հաղորդակցության փուլերը
-
Դասախոսություն 3. Ռազմավարական հաղորդակցության հիմնական սկզբունքները
-
Դասախոսություն 4. Ռազմավարական հաղորդակցության հիմնական տարրերը՝ լսարան, ուղերձներ, ուղիներ, խոսնակներ եվ ժամանակ
-
Դասախոսություն 5. ԶԼՄ-ների հետ հաղորդակցություն. խորհուրդներ հաջողության հասնելու համար
-
Հավելյալ նյութեր
-
ԹԵՍՏ ԵՎ ՎԿԱՅԱԿԱՆ
-
Մշակութային կազմակերպություններն ու ստեղծարար ձեռնարկությունները շատ հաճախ չեն դիտարկում իրենց շուկայական տեսանկյունից: Ի՞նչ նկատի ունենք «շուկայական տեսանկյունից» ասելով: Երբ ինչ-որ մեկը հարց է տալիս. «Ո՞ր շուկաներում եք աշխատում», որոշ կազմակերպություններ կարող են մտածել. «Օ՜հ, բայց դա մեզ չի վերաբերում, մենք կարևոր մշակութային արտադրանքներ ենք տալիս, շուկայի հետ գործ չունենք»:
Իրականում այդպես չէ: Բոլոր մշակութային կազմակերպություններն ու ստեղծարար ձեռնարկությունները գործում են որոշակի շուկաներում: Եվ այսպես, իսկ ի՞նչ է շուկան: Շուկան մի համակարգ է, որում կողմերը փոխանակում են իրականացնում: Իսկ ո՞րոնք են կողմերը: Վաճառողներն ու գնորդները: Եվ ի՞նչ է համակարգը: Համակարգը ենթակառուցվածք է, փոխհարաբերություններ. բացի այդ, համակարգերը ստեղծվում են կառավարությունների կողմից, որպեսզի շուկաները գործեն: Իսկ ովքե՞ր են գնորդներն ու վաճառողները: Նրանք մշակութային արտադրանքի սպառողներն են, իսկ վաճառողները հենց մշակութային կազմակերպություններն ու ստեղծարար ձեռնարկություններն են, ինչպիսին, հավանաբար, դուք եք:
Ստեղծարար ձեռնարկությունների մասին էլ կարելի է մտածել հենց շուկայական տեսանկյունից: Ճարտարապետական նախագծման գրասենյակները ծառայություններ են մատուցում, որոնք վճարովի են, և իսկապես կա ճարտարապետական նախագծման գրասենյակների կողմից տրամադրվող ծառայությունների շուկա: Իսկ թատրոննե՞րը: Թատրոնների շուկա էլ կա: Դրանք կարող են լինել մասնավոր ընկերություններ կամ կառավարության կողմից ֆինանսավորվող ընկերություններ. դա նաև կատարողական արվեստի շուկան է: Այսպիսով, պատրաստ եղեք պատասխանել այն հարցին, թե որ շուկաներում եք աշխատում:
Շուկաները կարելի է տարբեր ձևերով դիտարկել: Եվ այսպես, ի՞նչ տեսակի են լինում շուկաները:
Առաջին տեսակը աշխարհագրական շուկաներն են: Իրականում դրանց սահմանումը շատ հեշտ է: Մենք գործում ենք կամ տեղական մակարդակում, օրինակ՝ տեղական թատերական ընկերություն կամ որպես ազգային ընկերություն, որովհետև մենք մեծ ազդեցություն ունենք երկրի վրա՝ ազգային մակարդակում, և մենք հանդիսատես ենք փնտրում ամբողջ երկրում: Կամ էլ կարող ենք խոսել եվրոպական մակարդակի մասին. այս դեպքում, մենք մեծ, շատ մեծ ընկերություն ենք: Եվ օրինակ՝ շատ ստեղծարար ձեռնարկություններ, որոնք պարզապես փոքր ընկերություններ են, փոքր ու միջին ձեռնարկություններ, ՓՄՁ-ներ կամ միկրոձեռնարկություններ (միկրոձեռնարկությունները տասից պակաս աշխատողներ ունեցող ձեռնարկություններն են) կարող են աշխատել եվրոպական շուկայում: Այսպիսով, մի կողմ թողե՛ք համեստությունը, մտածե՛ք ձեր աշխարհագրական շուկայի մասին:
Դիտարկման երկրորդ եղանակը արտադրանքի կամ ծառայության շուկայի մոտեցումն է: Այն նաև կոչվում է «ուղղահայաց առանցք». ո՞րն է ձեր ուղղահայաց առանցքը։ Արտադրանքի շուկայի մեջ է մտնում, օրինակ, նորաձևությունը, աքսեսուարները, նորաձևությանը վերաբերող իրերը: Արտադրանքի և ծառայությունների մեջ են մտնում, օրինակ՝ PR գործակալությունների ծառայությունները, որոնք հրատարակչական ոլորտի հետ գործ ունեն: Այսպիսով՝ ընկերություններն իրենց գործունեությունը ծավալում են մասնագիտացված ուղղահայաց առանցքների շուրջ: Եվ նրանք կարող են լինել նաև մշակութային կազմակերպություններ, մշակութային գործունեությամբ զբաղվողներ:
Եվ ահա երրորդը սեկտորի կամ արդյունաբերության, այսպես կոչված՝ «հորիզոնականների» մակարդակն է՝ հորիզոնական մակարդակը: Այստեղ խոսքը գնում է որպես շուկայի՝ ավելի հայտնի այլ սահմանումների մասին. այն գրականությունն է, կինոյի շուկան, նորաձևությունը, դիզայնը, կատարողական արվեստը կամ դիտարվեստը: Սրանք են հորիզոնական շուկաները, արդյունաբերությունները:
Այսպիսով, երբ ձեզ հարցնում են, թե որ շուկայում եք աշխատում, պետք չէ վախենալ այդ հարցից, պարզապես պետք է պատասխանել: Օրինակ՝ կարող եք ասել, որ աշխատում եք Արևմտյան Ուկրաինայի փառատոնների շուկայում կամ տան դեկորի եվրոպական շուկայում կամ էլ ուկրաինական գրականության շուկայում (եթե հրատարակչական ընկերություն եք ուկրաինական գրքի շուկայում):
Մտածե՛ք այն մասին, թե որ շուկային է պատկանում ձեր կազմակերպությունը, իսկ հետո հաջորդ հարցն է ծագում. «Ինչպե՞ս են կազմակերպված շուկաները»: Հետո էլ գալիս է արժեշղթային վերաբերող հետաքրքիր հարցը: Շուկաներում կազմակերպությունները դասավորված են արժեշղթայի երկայնքով: Իսկ ի՞նչ է արժեշղթան: Դա այն շղթան է, որտեղ տարբեր կազմակերպությունները արժեք են ավելացնում, որպեսզի հաճախորդը ձեռք բերի վերջնական արտադրանքը: Այսպիսով, ըստ էության, սկզբում ունենք ներդրում: Մշակութային և ստեղծարար արդյունաբերության դեպքում սկսում ենք մի որևէ ստեղծարար մտքից: Հետո ավելացվում է արժեքը, և գաղափարը վերածվում է վերջնական արտադրանքի: Եվ դա էլ հենց արդյունքն է:
Ստեղծարար և մշակութային ոլորտում կարող ենք խոսել մշակութային արտադրանքի մասին: Այսպիսով, մենք սկսում ենք ստեղծարար գաղափարից, որը ներդրումն է և որպես արդյունք ունենում ենք մշակութային արտադրանք: Դա այն է, ինչի համար վերջում հաճախորդները վճարում են: Այն է, ինչ մենք սպառում ենք: Եվ պետք չէ վախենալ «սպառել մշակութային արտադրանքները» կամ «սպառողական մշակույթ» հասկացություններից: Դա հրաշալի է: Մենք իրականում պետք է սպառենք ավելի շատ մշակութային արտադրանքներ, իսկ դա նշանակում է, որ շուկայում պետք է լինեն ավելի շատ զանազան, հետաքրքիր ու բազմազան մշակութային արտադրանքներ ու ծառայություններ:
Եվ հետո, ավելի հեշտ է դիտարկել արժեշղթան գործնական տեսանկյունից: Օրինակ՝ թատերական ընկերության դեպքում: Այսպիսով, մենք ունենք հրաշալի մի պիեսի հեղինակ, այսինքն՝ կա ստեղծարար ներդրումը: Բայց դա պարզապես մի բնագիր տեքստ է: Եվ ահա անհրաժեշտ է թատերական ընկերության նման մեկը, որը կմեկնաբանի այդ տեքստը և հանդես կգա ներկայացմամբ: Բայց ներկայացում բեմադրելու համար, ասենք, այստեղ ինչ-որ պահի, անհրաժեշտ են դիզայներներ, լուսավորության մասնագետ, այն բոլոր մարդկանց կազմը, որոնց շնորհիվ ներկայացումը կկայանա: Իսկ վա՞յրը: Վայր էլ է անհրաժեշտ, և գուցե այն տրամադրողը մեկ այլ կազմակերպություն է, գուցե թատերական ընկերությունը վարձում է այդ վայրը:
Այսպես, մենք սկսում ենք բնագրից, այնուհետև՝ ավելացնում արժեշղթայի բոլոր այս օղակները: Եվ ունենում ենք վերջնական արտադրանքը, և դուք կարող եք մտածել. «Լավ, սա հենց այն է, ինչ սպառողները սպառում են»: Ոչ, որովհետև թատրոն գնալու համար մենք պետք է տոմսեր գնենք, և այստեղ կարող ենք օգտվել տոմսերի գնման առցանց ծառայությունից, որի միջոցով կարող ենք ներկայացման համար տոմսեր գնել: Դա նշանակում է, որ ծառայությունը նույնպես արժեք է ավելացնում, որովհետև մենք այդ եղանակով ենք ցանկանում տոմս գնել ներկայացումը դիտելու համար: Այստեղ ունենք արվեստագիտական ներդրում, իսկ վերջում՝ մշակութային արտադրանք, և պարզ է դառնում, թե քանի կազմակերպություն է ներգրավված արժեշղթայում, իսկ երբ վճարում եք տոմսի արժեքը, ամենակարևորը այն է, որ բոլոր այս մասնակիցները պետք է ստանան իրենց մասնաբաժինը, որովհետև նրանք բոլորը արժեք են ավելացնում սպառողին: Սա, էլ հենց արժեշղթայի էությունն է: